پایداری دین بر اساس تعلیم و آموزش است
تاریخ انتشار: ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۸۳۰۳۰
به گزارش خبرنگار حوزه استان ها خبرگزاری تقریب، ماموستا جلال مرادی در خطبه های نماز جمعه این هفته شهرستان دیواندره ضمن دعوت به تقوا و پرهیزگاری و آرزوی صحت و سلامتی برای مقام معظم رهبری اظهار داشت: سفر رئیس قوه قضائیه و هیئت همراه، و دبیر شورای برنامه ریزی مدارس علوم دینی اهل سنت کشور به کردستان در راستا حل مشکلات استان مایه دلگرمی، امید و وحدت مردم این دیار است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ماموستا مرادی به جایگاه معلم و اهمیت علم در جامعه اشاره و بیان کرد: شرافت علم را خداوند به کرات در قرآن مطرح می فرماید: « علم الانسان مالم یعلم » به آدمی آنچه را که نمی‌دانست تعلیم داد.(علق آیه 5)؛ لذا این آیه دلالت بر شرافت علم دارد چرا که خدای تعالی در اول این سوره ، بیان فرموده خلق کرد انسان را از علقه که پست ترین اشیا است و ... یعنی انسان ذلیل بود او را عزیز گردانیدیم به علم ؛ پس اگر غیر علم اشرف می بود ، ذکر آن اولی بود.
وی به جایگاه علم از منظر حضرت امام علی (ع) اشاره کرد و ابراز داشت: امام علی (ع) می فرماید: در شرافت علم همین بس که افرادی که از آن آگاه نیستند آن را ادعا می کنند و اگر به آنان نسبت داده شود خوشحال می شوند و در مذمت جهل همین بس که حتی دارندگانش از آن تبری می جویند.
خطیب جمعه دیواندره تصریح کرد: علم در قرآن به عنوان وجه ممیزه بشر و معیار برتری انسان دانسته شده است ؛ چنانچه در آیه 33 سوره بقره می خوانیم : فرمود: ای آدم، ملائکه را به اسماء این حقایق آگاه ساز. چون آگاه ساخت، خدا فرمود: آیا شما را نگفتم که من بر غیب آسمانها و زمین دانا و بر آنچه آشکار و پنهان دارید آگاهم؟
ماموستا مرادی عنوان کرد: ارزش علم را در تعالیم اسلامی می توان از این حقیقت قرآنی دریافت که دعوت اسلام با دعوت به علم آغاز شده است.
وی در ادامه افزود: در گفتمان اسلامی، علم و دانش همیشه به عنوان یکی از لوازم و پیش در آمد های مدیریت شناخته می شود.
امام جمعه دیواندره یادآور شد: قرآن کریم در آیات فراوانی ، انسان ها را به فراگیری علم و دانش و شناخت راز های هستی و اسرار عالم افرینش دعوت می کند و در برابر دیدگان مردم افق تازه ای می گشاید و شناخت و معرفت را یک وظیفه قطعی قلمداد می کند و جالب اینجاست که این دعوت زمانی انجام می گیرد که ابرهای جهل و تاریکی افق جامعه را پوشانده و مردم را به خوابی عمیق فرو برده است .
ماموستا مرادی در پایان افزود: از نظر قرآن قوام و پایداری دین بر اساس تعلیم و آموزش است و انتقال اندوخته های علمی به دیگران از اهم عبادات است؛ و همواره بر لزوم تعلیم و تعلم توصیه کرده است.
انتهای پیام/
منبع: تقریب
کلیدواژه: نماز جمعه دیواندره ماموستا مرادی کردستان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.taghribnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تقریب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۸۳۰۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تاکید استاندار بر پیشگیری و کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش آموزی
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز قزوین، محمد مهدی اعلایی در شورای آموزش و پرورش استان بیان کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری نیاز به مداخلات مردمی و گروه های جهادی در رابطه با پیشگیری و کاهش آسیب‌های اجتماعی بین دانش آموزان داریم. وی با اشاره به گروه‌های دانشجویی و یا اعضای انجمن اولیا و مربیان، تصریح کرد: این اقشار می‌توانند در حوزه‌های تربیتی و فرهنگی ورود کنند و تشکیل تشکل‌ها و سازمان‌های مردم نهاد می‌تواند در این زمینه موثر باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان نیز در این نشست گفت: نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان که با عنوان اختصاری نماد خوانده می شود، طرحی در راستای کمک به آموزش و پرورش برای توانمندسازی دانش آموزان است. نقی سیاهکالی مرادی در این راستا با اشاره به راه اندازی خط تلفن ۱۵۷۰ افزود: کارشناسان از ساعت هشت تا ۲۰ توسط این شماره به سوالات دانش آموزان، والدین و عموم جامعه پاسخ می دهند. وی اهداف راه اندازی این طرح را شناسایی به موقع دانش آموزان در معرض خطر و توانمندسازی معلمان دانست و ادامه داد: با اجرای این طرح می‌توان با مداخله سریع و به هنگام برای دانش آموزان آسیب دیده از بسیاری آسیب‌های بزرگتر پیشگیری کرد. سیاهکالی مرادی همچنین کنترل و کاهش عوامل مخاطره آمیز و ارایه خدمات تخصصی و به موقع و رصد و پیگیری مستمر را از دیگر دستاوردهای اجرای این طرح نامید. استان قزوین دارای ۲۵۰ هزار دانش آموز است.
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است